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本校為「教學實務型」學校，配合校務發展計畫及教育部「落實教學創新」、「發展學校特色」、「提升高教公共性」、「善盡社會責任」計畫目標，擬訂五年期高等教育深耕計畫。

第一面向、落實教學創新及提升教學品質

1. 「厚實基礎能力」：持續推動中文、外語、數學、及資訊科技能力提升計畫。
2. 「深化專業素養」：含精進實習課程、強化實務能力、專業證照輔導計畫。
3. 「落實創新教學」：含專業科系創新教學、通識創新教學、跨域創新教學計畫。
4. 「強化教學支持系統」：含建立優質教學環境計畫（生師比值優化、教學硬體設備建置、教學品保機制）、教師專業成長計畫（推動多元升等及成長社群）。

第二面向、發展學校特色

1. 「馬偕傳愛無國界」：發揚馬偕博士精神，培訓志工進行國內社區服務。
2. 「培育優質臨床護理人才」：本校護理教育實施OSCE模擬情境技能檢定、護理專業科目數位學習平台檢測、臨床醫護英語環境營造及英語檢定，同步強化護理學理、技能及醫護英文能力上，讓學生保持競爭優勢。
3. 「推動視力保健產學交流」: 視光學科積極與產業界進行實質合作交流，簽訂產學合作備忘錄，並建立「視力保健產學合作基地」，於產學教育中結合雙方課程、師資與資源，進而提升國內驗光人員水準，協助視光產業發展。
4. 「滾動公共托育服務大數據」:持續推動國內托育機構具有在地文化環境設計與STEAM教學方案活動，連結馬偕精實辦學特色在托育產業的貢獻，增進幼保科學生托育競爭力，實踐本校培育場域精實與學生專業能動性。
5. 「推動跨領域AI人才培養」:AIMA中心持續結合AI業界專家，辦理國中生AI研習營及推展校內各科系跨領域的AI教育研習活動，引發學生對 AI興趣，並利用各種程式或平台工具來探索，創造自己的AI應用。

第三面向、提升高教公共性

1. 「完善經濟不利輔導機制」：持續推動馬偕無弱勢助學計畫、弱勢助學TA方案以及延修生課輔計畫。
2. 「建構族群友善校園」：實施原住民族文化推動以及東南亞文化認識計畫。
3. 「公開辦學資訊及成效」：持續公開辦學資訊揭露範圍，展現辦學成效。

第四面向、善盡社會責任

1. 「醫護專業社區服務」：結合本校醫護專業背景，由護理科、高服科、妝管科、通識中心等科系持續進行社區服務計畫，回饋社會。
2. 「技職教育在地連結」：持續協助國中端職涯探索及適性輔導，引導國中生發掘自身優勢領域的五專技職教育宣導方案。
3. 「USR Hub」：持續運作USR平台，推動「深耕在地健康管理與在地創生」、「從臨終關懷到後續支持—淡水馬偕安寧療護教育示範中心生命關懷」、「共構社區預防」及「情緒教育永續扎根」計畫，實踐大學社會責任。