本校為「教學實務型」學校，依據本校發展願景，第二期高教深耕計畫乃以校務發展計畫為立基，審慎思考第一期成果及與待改進現況，並以SDGs永續發展目標及技職院校綱領培育「務實致用」專業人才為基礎，融入本校特色精神進行整體規劃與推動。整體以「專業務實培育 – 智慧科技融入 – 社會責任實踐」為未來五年之核心方向。

第一面向、教學創新精進

1. 【厚實基礎能力】：持續推動中文、外語、數學、及資訊科技能力提升方案。
2. 【深化專業素養】：包含「證照輔導競賽培訓」、「課程深化數位升級」、「職涯扎根就業推進」、「多維共構強化能力」等策略，以各項方案多元建構學生能力，並以智慧科技軟硬體建置，培養專業能力。
3. 【創新教學精進】：以「提升教學策略暨數位AI融入」為推動核心，含專業科系創新教學、通識創新教學、跨域創新教學計畫，提升以理論為依據之教學策略深化，並鼓勵課程數位轉型與升級。
4. 【強化教學支持】：包含「完善教學品保與回饋機制」、「師資質量提升」、「教師多元共學」、「專業充實增能」等策略，以達提升教學技巧、降低教學負荷、增加專業知能等成效。
5. 【推動跨域培力】：運用多元化跨領域模式，持續推動跨領域課程，以培養學生跨領域之能力。

第二面向、善盡社會責任

1. 【馬偕傳愛全齡共融】：以「馬偕精神多元培育」及「跨域合作地方服務」為策略，結合本校各科系，由護理科、妝管科、智照科、智醫科、餐管科、幼保科、生關科、跨領域教育等科系及技術合作處，共同投入進行社區服務計畫，回饋社會。
2. 【技職教育向下扎根】：持續協助國中端職涯探索及適性輔導，引導國中生發掘自身優勢領域的五專技職教育宣導方案。

第三面向、產學合作連結

1. 【創新創業奠基】: 「創新創業智慧化拓展」與「創新創業實務探索」為推動策略，以AIMA中心（人工智慧暨醫療應用中心）進行AI產業思維促進及創新創業課程與產品開發為成效。
2. 【產學合作推動】: 完善產學合作支持制度，進行產學合作推展。

第四面向、提升高教公共性

1. 【完善經濟與文化不利輔導機制】：持續推動「完善就學協助機制計畫」、「助學TA方案」，協助經濟不利學生安心就學，有效促進社會流動。
2. 【建構族群友善校園】：持續推展全民原教活動，辦理原住民學生證照班，增進全校師生對原民的瞭解認同，協助原民職涯發展促進翻轉部落。

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